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教育部長陳寶生《光明日報》撰文:開啓加快教育現代化、建設教育強國新征程
时间:2018年09月27日    来源:      作者:      编辑:王权    审核:王晓冰    点击:

9月10日至11日,黨中央在北京召開全國教育大會,這是在中國特色社會主義進入新時代、全面建成小康社會進入決勝階段的大背景下,黨中央召開的第一次全國教育大會。習近平總書記在大會上的重要講話,充分體現了以習近平同志爲核心的黨中央對教育工作的高度重視,凸顯了教育在黨和國家事業中的基礎性、先導性、全局性地位,對動員全黨全社會加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育具有重大現實意義和深遠曆史影響,是我國教育史上一個新的裏程碑。教育系統要認真學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神和大會要求,切實增強責任感、使命感,努力開創新時代教育改革發展新局面。

  加強思想理論武裝,深入學習領會習近平總書記關于教育的重要論述。黨的十八大以來,習近平總書記多次深入大中小學和幼兒園考察並同師生座談,多次主持會議審議教育重大議題,就教育改革發展作出一系列重要講話、指示批示和賀信回信,提出了一系列新理念新思想新觀點。總書記在全國教育大會重要講話中深刻回答了我國教育改革發展的重大理論和實踐問題,形成了系統科學的新時代中國特色社會主義教育理論體系,把我們黨對教育工作的規律性認識提升到新的高度,爲做好教育工作提供了根本遵循和行動指南。全面學習貫徹全國教育大會精神,首要任務就是認真學習領會、全面准確把握習近平總書記關于教育的重要論述。要深刻理解和把握“九個堅持”,即:堅持黨對教育事業的全面領導,堅持把立德樹人作爲根本任務,堅持優先發展教育事業,堅持社會主義辦學方向,堅持紮根中國大地辦教育,堅持以人民爲中心發展教育,堅持深化教育改革創新,堅持把服務中華民族偉大複興作爲教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作爲基礎工作,切實增強辦好新時代教育的思想自覺和行動自覺。要形成體系學。把學習貫徹總書記在教育大會上的重要講話與在全國高校思想政治工作會議上的重要講話、在北京大學師生座談會上的重要講話等結合學、打通學、融會學,深刻理解習近平總書記關于教育的重要論述的科學內涵和精髓要義,進一步增強“四個意識”,牢固樹立“四個自信”。要帶著問題學。堅持問題導向,抓住工作關鍵,聚焦中央關心、百姓關切、社會關注的教育熱點難點問題,組織廣大幹部師生結合工作崗位和思想實際,深入學習研討,確保講話精神往心裏走、往實裏走。要掌握方法學。通過學習總書記重要講話,著力掌握貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈曆史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論,全面增強學習本領、政治領導本領、改革創新本領、科學發展本領、依法執政本領、群衆工作本領、狠抓落實本領、駕馭風險本領。

  落實教育優先發展戰略,加快建設教育強國。教育是國之大計、黨之大計,是民族振興、社會進步的重要基石,是功在當代、利在千秋的德政工程,對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大複興具有決定性意義。黨的十八大以來,以習近平同志爲核心的黨中央堅持“教育第一”,不斷加大投資于人的力度。黨的十九大再次強調必須把教育事業放在優先位置,充分體現了我們黨對時代發展新態勢和經濟社會發展新形勢的精准把握。在這次大會上,總書記深刻指出,堅持把優先發展教育事業作爲推動黨和國家各項事業發展的重要先手棋,不斷使教育同黨和國家事業發展要求相適應、同人民群衆期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配。今天,我們比曆史上任何時期都更接近實現中華民族偉大複興的目標,必須通過優先發展教育,把人口中蘊藏的智慧資源挖掘出來,轉化爲巨大的人才資源優勢。要推動各地各部門落實優先發展教育的責任,在組織領導、發展規劃、資源保障上把教育事業擺在優先發展地位,做到經濟社會發展規劃優先安排教育發展、財政資金投入優先保障教育投入、公共資源配置優先滿足教育和人力資源開發需要。

  落實立德樹人根本任務,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。我们办的是社会主义教育,培养的是社会主义建设者和接班人。习近平总书记在北京大学师生座谈会上十次强调要培养社会主义建设者和接班人。在这次大会上,总书记深刻指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。培养社会主义建设者和接班人,必须全面贯彻党的教育方针,坚持马克思主义指导地位,坚持社会主义办学方向。要实施新时代立德树人工程,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,构建德智体美劳全面培养的教育体系和更高水平的人才培養体系,健全家庭、学校、政府、社会协同育人机制,形成全员育人、全过程育人、全方位育人的格局。要着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫,培养担当民族复兴大任的时代新人。要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

  把教師隊伍建設作爲最重要的基礎工作,建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍。教师是教育发展的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设,提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求,为教师队伍建设指明了方向。在这次大会上,总书记深刻指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。要把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程,建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。要把師德師風作为评价教师队伍素质的第一标准,健全師德師風建设长效机制。实施教师教育振兴行动计划,提高教师专业素质能力。教育投入更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,确保教师工资待遇落实到位。大力弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。

  堅持把改革作爲根本動力,以改革激發教育事業發展的生機活力。改革是決定當代中國命運的關鍵一招,是教育發展的強大動力。黨的十八大以來,教育領域綜合改革全面深入推進,已從“立柱架梁”進入到“內部裝修”階段。在這次大會上,總書記深刻指出,要克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾,從根本上解決教育評價指揮棒問題。要深化辦學體制和教育管理改革,充分激發教育事業發展生機活力。這些重要論述,貫穿著強烈的改革創新精神,明確了教育改革的重要領域和關鍵環節。要以高質量發展爲根本要求,深化教育領域綜合改革。系統深化育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革,著力形成充滿活力、富有效率、更加開放、有利于高質量發展的教育體制機制。堅決克服“五唯”頑瘴痼疾,切實扭轉不科學的教育評價導向。調整優化高校區域布局、學科結構、專業設置,加快一流大學和一流學科建設,強化職業教育産教融合、校企合作,提升教育服務經濟社會發展能力。擴大教育對外開放,開展高水平合作辦學,提升我國教育世界影響力。

  毫不動搖加強黨對教育工作的全面領導,堅定不移走中國特色社會主義教育發展道路。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。今年,中央成立了教育工作领导小组,进一步加强对教育工作的领导,进一步加强学校思想政治工作、意识形态工作,进一步加强教育重大理论和实践问题的统筹和决策。在这次大会上,习近平总书记强调指出,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校党组织要坚定不移维护党中央权威和集中统一领导,自觉在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。各级教育部门党组织要切实履行好管党治党主体责任,加强各级各类学校党的领导和党的建设工作,保证党的路线方针政策不折不扣得到贯彻执行。各级各类学校党组织要把抓好党建工作作为办学治校基本功,把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。充分发挥基層黨組織作用,使基層黨組織成为师生最贴心、最信赖的组织依靠,成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。加强学校思想政治工作,牢牢把握意识形态工作领导权,维护政治安全和校园稳定。深入推进全面从严治党和反腐败斗争,加强党员日常教育管理,持之以恒落实中央八项规定精神,营造风清气正的良好政治生态。

  習近平總書記關于教育的重要論述爲新時代教育事業描繪了藍圖、指明了方向。教育部门要切实抓好学习贯彻落实,履行好职责义务,迅速行动、主动担当,确保党中央决策部署落地生根、取得实效。要坚持“新、高、实、深”的工作要求。着力做到“新”,跳出传统工作套路,从内容、形式、载体、方法、手段等方面,对贯彻落实工作进行改进和创新;着力做到“高”,着眼党和国家事业发展全局,高度负责尽责,体现教育系统特点,提高学习宣传贯彻的质量和水平;着力做到“实”,紧扣习近平总书记重要讲话和大会精神,紧扣人民群众关切,紧扣教育改革发展面临的主要矛盾和矛盾的主要方面,针对不同对象采取具体的、适宜的、分类指导的方式,确保大会精神落下去、出效果;着力做到“深”,加强理论概括、学理支撑和经验集成,不断推动学习宣传贯彻大会精神升华到规律层面,转化为加快教育现代化的强大动力。要把握“转时态、转语态、转状态、转心态”的工作方法。要“转时态”,一切工作都要进入十九大后的时间频道,进入教育大会后的工作节奏,以当前工作为中心,坚持当前和长远相衔接、重点和全面相结合,持之以恒,久久为功,分阶段逐步深化大会精神贯彻落实工作;要“转语态”,加强话语方式创新,坚持党言党语、民言民语、学言学语并举,坚持理论深度、实践力度、情感温度并重,更多运用生动鲜活的宣传方式,用大会精神统一思想、凝聚力量;要“转状态”,以奋进的状态、改革的办法、创新的思路,把学习宣传贯彻大会精神同推进实施教育“奋进之笔”结合起来,种好“责任田”;要“转心态”,把“四个自信”转化为办好中国教育的自信,敢于负责、勇于担当、善于作为,推动学习宣传贯彻大会精神不断往深里走、往实里走。要建立“五张清单”施工图。建立问题清单,围绕中央关心、百姓关切、社会关注的问题,列出近一两年乃至今后一个时期要解决的重点问题,找准切入点、突破口,集中力量、倾斜资源进行攻关;建立课题清单,围绕习近平总书记关于教育的重要论述,组织力量进行研究阐释;建立政策清单,对标中央的新精神新要求,系统梳理和诊断现有的規章制度和政策文件,认真做好废、改、立、释各项工作;建立任务清单,抓紧制定加快教育现代化的任务分工,明确各项工作进度安排、时间节点;建立责任清单,坚持政治任务和岗位职责相结合、一般要求和特殊规定相结合,把各级教育部门和学校学习宣传贯彻的责任明确下来,加强督查督办。

  全國教育大會標志著中國教育進入了現代化建設新階段,開啓了加快教育現代化的新征程。教育系統要牢牢抓住這次教育大會的曆史新機遇,堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想統領教育工作,強化責任擔當,著力攻堅克難,加快推進教育現代化,建設教育強國,辦好人民滿意的教育,爲實現中華民族偉大複興的中國夢提供有力支撐。